المناهج

الإخوان واستهداف أجيال بالتعليم الموجّه

حفريات2019-07-01

سالم حميد ماذا نعني بالتعليم الموجه؟ نقصد به منظومة التعليم التي كان الإخوان المسلمون يتحكمون بها خلال أكثر من خمسة عقود، في العديد من دول المنطقة، ومن بينها دولة الإمارات العربية المتحدة. فتأثرت أجيال متلاحقة بسموم التنظيم وبالأداء التعليمي الذي رك...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

منهاج الكبار الأربعة والشراكة الوطنية.. ما الذي نريده من المدرسة؟

تتمحور كل مناهج العالم حول ما تسمّى بمنهاج الكبار الأربعة، وهي اللغة المحلية والرياضيات والعلوم والاجتماعيات، وهذه المواد تشكل محور أي منهاج، وهي أساس المنهاج الرسمي المحدد بالوثائق الرسمية التي تصدرها الدولة، لذلك قد يبدو من السهل البحث عن منهاج عال...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

هل يمكن أن تصبح "السندويشات التربوية" بديلاً للكتاب المدرسي؟

لم تتعرض المفاهيم التربوية لتعريفات وجدل كما تعرض مفهوم المنهاج، واتسعت التباينات في تحديد هذا المفهوم. يجب وضع معايير للاختيار ولذلك أثيرت أسئلة حول قيمة ما نتعلمه في عالم يتسم بالتغير السريع والمعارف الجديدة يرى بعض المربين أنّ المنهاج هو مج...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

"حوثنة" التعليم... إقصاء تربوي وتجييش لأطفال اليمن

حفريات2019-03-28

يمتنع خالد ابن الثامنة من الذهاب إلى المدرسة مبرراً لأمه: «أزعجوني بالصراخ والموت»، وفي الوقت الذي كانت الأم تقنع ابنها بالذهاب للمدرسة، كانت أخته تقف محتجزة في المدرسة مع مجموعة من زميلاتها لعدم ترديد الصرخة. تقول أم خالد لـ«الشرق...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

تطوير المناهج التعليمية في مجتمعاتنا.. حصان طروادة

"إذا كنا نقول إنّ كلَّ تقدم هو بالضرورة تطوير، فلا يمكننا القول إنّ كل تطوير هو بالضرورة تقدّم" بحسب تعبير البرازيلي، باولو فريري، وهو صاحب نظريات ذات تأثير كبير في مجال التعليم. اقرأ أيضاً: أين مناهجنا العربية من بناء الهوية والمواطن...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

كيف سعى الإخوان المسلمون لاختراق منظومة التعليم في السعودية؟

في كتابه "سرّ المعبد"، ينقل ثروت الخرباوي، عن القيادي الإخواني أحمد أبو غالي، قوله: "كانت دولة آل سعود شاخصة في ذهن حسن البنا، وكان يعدّها الدولة "البروفة" لدولة الخلافة الإسلامية، التي كان يرى نفسه من خلالها خليفة للمسلمين&q...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

عضو هيئة كبار العلماء بالأزهر: تنقية المناهج لمواجهة خطر فكر الإخوان

حفريات2019-02-25

أحمد فتحي قال الدكتور محمود مهنا عضو هيئة كبار العلماء بالأزهر الشريف، إن عملية تطوير مناهج التعليم الأزهري مستمرة ولن تتوقف، مؤكدا أنها تواجه خطر أفكار جماعة الإخوان المتشددة. وأشار مهنا، في تصريحات خاصة لـ"العين الإخبارية"، إلى أن نسبة ...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

أسس بناء المقررات الدراسية.. كيف نصنع منهاجاً؟

تتعدّد أسس بناء المنهاج؛ بين سيكولوجية ومعرفية واجتماعية، والمناهج عادة تبنى على هذه المعايير والأسس؛ فالمعيار السيكولوجي؛ يعني بناء المناهج وفق حاجات نموّ المتعلم وتوفير متطلبات هذا النموّ، سواء كنا نتحدث عن حاجات فيزيولوجية ترتبط بنمو دماغ المتعلم،...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

الأدب العربي المغدور

متى ولماذا وكيف جُرّد الأدب العربي من عمقه الفلسفي؟ هذه التساؤلات الضارية لا تنفك تستفز وعي كل أكاديمي تنويري أو ناقد نهضوي؛ إذ فيما يندر الوقوع على أكاديمي أو ناقد خلال العقود السبعة الأولى من القرن العشرين ولم يشتبك مع نصوص أو قضايا الأدب العربي من...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

هكذا تشوّه ميلشيا الحوثيين عقول أطفال اليمن إرضاء لإيران

حفريات2019-01-15

أجرت ميليشيات الحوثي الانقلابية مؤخراً تغييراً على المناهج الدراسية لطلاب المدارس والجامعات اليمنية، بقصد تغيير الهوية اليمنية بأفكار طائفية، وتفخيخ عقول الأطفال والشباب بأفكارهم المستوردة من إيران. فخلال العامين الماضيين؛ أجرت الميليشيا، المدعومة م...

اقرأ المزيد
الصفحة الرئيسية

الصفحات